班级管理制度的执行与完善（执行班级管理制度的实质）_管理制度

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可以让学生通过文字形式向自己反映情况。这些都有助于班主任走进学生的心灵，对班级管理起到积极的促进作用。班主任教师还可以根据班级不同时期的不同情况召开主题班会。

班级管理制度的执行与完善（执行班级管理制度的实质）

初中班主任管理班级的措施加强自身修养，做好学生榜样班主任的道德品质、行为习惯不仅是学生模仿的内容，而且也是学生学习的直接榜样。

一些有经验的班主任努力将班级构建成由班主任、班干部、学生组成的三级管理网络。

初中班级管理方法和措施：（一）管理方法：科学制定班纪班规，强化班级奖惩制度的落实。初中班主任在进行班纪班规制定过程中，需要强化违纪违规学生的惩罚力度，以将其对班级形成的负面效应带来影响。

初中班主任班级管理的策略　　给予学生诚挚的爱师爱，是推动学生学业进步和身心健康发展的必不可缺的催化剂。诚挚的爱学生，可以让班主任的工作收到水到渠成、事半功倍的效果。

除节假日和天气原因外，学校每周一举行升旗仪式。按班级集队迅速进入指定地点，精神饱满，集合、站队，做到快、静、齐、不得无故缺席。按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时，要肃立，行注目礼。

尊重师长，遵守学校规章制度；互相帮助，守望相助，共同进步，不欺负同学；倡导友好竞争，共同营造良好的班级氛围。

上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。

1、为个迟到问题，班级就是经过点名、登记、相应的处罚，以至培养学生遵守时间制度，自觉安排好上课学习的时间。

2、培养优秀的班干部优秀的班干部，可以说是班主任的左膀右臂。一方面既有利于锻炼学生管理的能力；另一方面，也能减轻班主任的工作压力。所以，班主任应当有培养优秀班干部的能力，让班干部成为班级的好榜样。

3、要让班级的纪律更好，可以采取以下措施：建立明确的规章制度：制定明确的班级纪律规定，让同学们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及违反规定将会有什么后果。

4、先要关爱自己的学生，要做学生最好的朋友，其次要从实际出发，制定出一套比较完善的班规，最后要去培养出自己的班干部，要让所有人参与到学习的过程。

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。管理措施 (一)常规教育方面开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

1、制订工作计划工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成，班主任的工作能力必然就会提高得快。

2、严结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。实实，班主任工作具体实践的一项重要准则。

3、首先，在开学之初让全班同学讨论制定适合本班的班纪班规及监督机制，然后让学生做成手抄报的形式张贴在教师的壁报栏内，这样有利于班级所有成员的自觉遵守，以便后来的管理运用。

导语：班主任管理班级措施有哪些？良好的班风建设还需要一个优秀班主任，才能更好地完成以上工作。班风建设是一个漫长而持久的过程，作为班主任应多听取各方意见、多想点子，才能顺利的开展工作。

营造良好班风，增强班集体的凝聚力；尊重、热爱学生，建立和谐融洽的师生关系；建立务实能干的班委，培养学生的自我管理，是做好班级管理不可缺少的环节。

班主任的班级管理策略在班级管理中，班主任队伍建设还存在着诸多问题：信息化社会带来的弊端，家长对教育的不当介入，教育管理理念与应试教育的矛盾，班主任地位遭到忽视，以及教育改革带来的压力等。

1、加强沟通交流良好的沟通与交流是建立班级和谐氛围的重要因素，班主任在日常工作中要注重对学生个人情况的了解与掌握，并及时给予指导和帮助，增强师生之间的信任感和共同研究问题的能力。

2、树立共产主义世界观；在人生观上，必须养成多做奉献，少讲索取在职业观上，做到时刻为学生服务，对工作多抢挑重担，少推御责任，有敬业精神；道德观上，必须时刻注意自己的言行，做学生的模范。

3、班规一定要起到震慑作用，凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要按规定办事，一视同仁，同时又要做好有情绪学生的善后工作，做好必要的安慰与引导。

4、不断的完善班主任的业务能力班主任业务能力对高中班级管理具有重要的影响，而班主任业务能力也是其是否能够担任这个岗位的基本要求。

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